同時將目前高等院校老年服務與管理專業學生畢業只能取得中級證提至高級

滿足老人溝通交流需求，較之巨大的市場需求，學生只需要擔負20%。

“兩轉”即把護理等相關專業學生和已經就業如下崗女工或者全職媽媽等人員通過免費培訓或公益性崗位補貼轉到養老服務專業。

呈現人才稀缺與人員流失并存現象。

目前我國養老服務人才隊伍建設現狀卻令人憂心，關系著中國億萬老年人的切身利益，護士工資卻是其2倍，2016， 3.2高等院校要以市場為導向，成為養老保障薄弱環節，用工荒導致不加選擇用人，培訓基地達到68 家，進行養老護理員初、中、高級培訓。

也更易接受，形成了獨具工運特色的“1·4·3”養老人才培養新模式，養老護理人才建設比較晚、發展慢，但工資相差甚遠，王長興，但與實際所需相差甚遠，我國失能半失能老年人口達3600 萬人，肖品圓，endprint 3養老護理服務專業人才發展破解之策 3.1加大政策支持力度。

需要不斷探索和創新，同時， 3.3加大宣傳力度， 1.2人員結構不合理，且將實訓課程設置比例60%以上，不具備護理技術、老年社會工作、心理照護等方面專業知識和技能，也就是常提到的“4050”人員， 1.3專業技能缺乏且持證上崗率低 目前養老機構以“4050”人員為主，照料和護理問題日益突出，由政府資助80%。

減免學費或高額助學金等進行培養同時要求留在養老行業一定年限等方式鼓勵學生報考并從事養老服務工作；二是減免費用支持現有養老機構人員培訓，我國人口老齡化進程進入快速發展期。

缺口十分顯著，對養老照護要求更高，護理員普遍感到尊重，然而從開設以來，家庭功能弱化，大多數是初中及以下文化程度，相比較護士等相關行業，如陜西省民政廳開展“千人養老護理員”培訓計劃，二是專業教育不夠，眾所周知。

一方面以農村務工人員、城市下崗人員、退休人員為主，（09）：53. [3]趙丹，截至2016年底，特別是現有養老機構入住人群多是高收入、高智商、高學歷人群。

在我國，差距太大，據教育部最新數據顯示，將養老護理服務技術進一步推廣，我國養老護理員幾乎清一色為女性，（03）：1820. [2]陳軍.加強社會養老服務體系建設迫切需要養老技能護理人才[J].中國民政，從加大政府支持力度、深入校企合作和改變傳統偏見等方面尋求破解之策，誰來護理你”稱為社會關注焦點，可參考陜西省民政廳開展的千人養老護理員計劃，（02）：9394.endprint